PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM ENSINO EM CONTEXTO INDÍGENA INTERCULTURAL
Interação entre orientadores e orientandos
A professora Waldinéia Antunes de Alcantara Ferreira realizou, de forma presencial, diálogo e orientação acadêmica do discente Cleiton José Alves da Silva, da Turma 2025, no dia 22/05/2026, na Aldeia Umutina, localizada no município de Barra do Bugres.
A professora Antonia Alves Pereira realizou, de forma remota, orientação acadêmica da discente Clicia Tan Huare, da Turma 2024, no dia 13/05/2026. A orientação consistiu em dialogar sobre a aplicação das oficinas com os estudantes da Escola Jula Pare no Território Umutina, bem como a respeito da apresentação dos trabalhos dos estudantes na Semana Cultural do Povo Balatiponé. As referidas oficinas são a base para a elaboração do produto educacional sobre a extração da seda do tucum.
A professora Antonia Alves Pereira realizou, no dia 30/05/2026, de forma on-line, um encontro de diálogo e orientação acadêmica com as discentes Clicia Tan Huare (Turma de 2024), Beatriz Cinta Larga e Danielle Cristianelle Naãsi Olaizairocê (Turma de 2026). A atividade ocorreu das 9h às 10h e teve como foco a discussão da proposta metodológica de pesquisa-ensino aplicada aos respectivos projetos de pesquisa. Ademais, foram abordadas orientações sobre a atualização do Currículo Lattes e a elaboração da autobiografia.
A professora Antonia Alves Pereira realizou, no dia 30/05/2026, de forma on-line, um encontro de diálogo e orientação acadêmica com a discente Clicia Tan Huare (Turma de 2024). A atividade ocorreu das 10h às 11h e teve como foco o desenvolvimento da escrita da dissertação da referida mestranda.
A professora Lucimar Luisa Ferreira realizou, em maio de 2026, atividade presencial de diálogo e orientação acadêmica com o mestrando Amilton Sere'unhôti Xavante, da turma de 2026, na Aldeia Caçula, localizada na Terra Indígena Pimentel Barbosa, município de Canarana - MT. A orientação teve como objetivo discutir e definir as principais reformulações necessárias ao projeto de pesquisa do discente, contribuindo para o aprimoramento de sua dissertação.