Participante Docente: Antonia Alves Pereira

Participantes Discentes:

1 - Beatriz Cinta Larga

2 - Clicia Tan Huare

3 - Danielle Cristianelle Naãsi Olaizairocê

Cadastro do Grupo no CNPQ: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6836205677443818

Linha de pesquisa: Educomunicação, Educação Básica, Diversidade e Interculturalidade

Site do grupo de pesquisa: https://sites.google.com/unemat.br/educomjor/pesquisadores

Resumo:

O grupo de pesquisa “Jornalismo, Educomunicação e Cidadania (Educom.JOR)” reúne ações de pesquisa, extensão e ensino, envolvendo pesquisadores de diversas instituições, e tem por objetivo de realizar investigações sobre políticas públicas, produções culturais sobre práticas pedagógico-comunicacionais, a partir da educação midiática e da Educomunicação. Aliado a projetos de extensão que trabalham a partir do paradigma educomunicativo, o grupo tem por objetivo ampliar as possibilidades de leitura crítica da mídia, de alfabetização midiática e de práticas pedagógico-comunicacionais, de empoderar os atores sociais envolvidos no processo comunicativo no ensino superior, na educação básica e na sociedade civil. Ao discutir o paradigma educomunicativo em sua proposição de construção de ecossistemas comunicativos dialógicos e com postura ética e interdisciplinar, o Educom.JOR fomenta inter-relações na diversidade, interculturalidade e exercício da cidadania, dedicando-se à análise e à investigação de experiências educomunicativas em território mato-grossense, incluindo os territórios indígenas, por meio de registro, mapeamento e divulgando seus resultados em publicações e eventos científicos. O grupo de pesquisa está vinculado à Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (ABPEducom) e é o promotor do Colóquio Mato-grossense de Educomunicação que já realizou quatro edições em 2014, 2016, 2020 e 2025.

Participante Docente: Bruna Marcelo Freitas

Cadastro do Grupo no CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/778441

Linhas de pesquisas: Formação e Intervenção profissional em Educação Física e Literatura, História e Memória Cultural.

Resumo:

O grupo ESTRA, estudos transdisciplinares do trágico (2022), nasceu do grupo TRANCO, o trágico na contemporaneidade (2011). Este era ligado à grande área Linguística, Letras e artes. Aquele é produto da transdisciplinaridade e passou a ter como principal área a Educação Física, em que está lotada a líder do grupo. Devemos pensar o trágico, necessário ainda acrescentar, não necessariamente ligado à catástrofe ou à tragédia, mas a um sentimento inerente à condição humana, um "sentimento trágico da vida", conforme identificou Miguel de Unamuno. A condição trágica do corpo, por sua vez, é questão intrínseca ao curso de educação física, bem como o trágico permeia outras áreas, considerando uma visão holística do fenômeno humano. Neste contexto, a inclusão de estudos em torno do corpo trágico suscitou a criação de um grupo transdisciplinar envolvendo as ciências da saúde, as ciências humanas, a agroecologia, a linguística letras e artes.